6 секретів виховання по-французьки

Найважливіше правило французького виховання – саме ставлення до дітей як до дорослої особистості, яка вміє себе контролювати. Французькі мами прекрасно виглядають, достатньо приділяють собі уваги, діти слухняні. Чому це працює і як?

Перша заповідь – турбота про здоровий сон. Не потрібно брати дитину вночі, якщо вона перевертається і крекче. Існують дослідження про фази сну, де доведено, що доросла людина справляється з цим непомітно для себе. А дитина не може впоратися з переходом сну з однієї фази в іншу і турбується. Беручи на руки малюка, мама остаточно його будить, порушуючи режим сну і неспання. Необхідно витримати паузу!

Друга заповідь – ставлення до дитячого харчування. Воно відбувається поетапно: через два-три місяці немовляти привчають до харчування за розпорядком. Стіл у дитини досить дорослий. Йому пропонують не менше п’яти овочів і фруктів в день, морепродукти, сир і м’ясні страви – улюблену їжу французів. Таке харчування більш схоже на дорослі трапези, тому діти з дитинства пристосовані до обіду всією сім’єю, в тому числі і в ресторані.

Знайомство малюків з безліччю смаків, ароматів і навіть квітів в їжі – важливий компонент культури харчування у цієї нації. Абсолютно неприпустимими вважаються перекушування, їжі на бігу. Приготування страв, сервіровка столу і сам обід сприймається як спосіб проведення часу разом з сім’єю.

Третя заповідь – особистий простір батьків і необхідність побути наодинці – фундамент сім’ї. Французи допомагають дитині увійти в неї, але не будують сім’ю тільки навколо свого чада. Та не звеличують її як божество. І після народження спадкоємця їхні стосунки не зводяться тільки до дитячих питань. Діти з самого дитинства привчені до «дорослого часу», коли мама і тато проводять час разом, без них.

Четверта заповідь французького виховання – чітке розмежування рамок і правил, всередині яких дитина все ж вільна. Батьки вміють говорити «ні» і довіряти своїй дитині рівною мірою.

За нею не ходять по п’ятах, побоюючись, що вона впаде і наб’є собі гулю. Надмірнїй батьківській опіки тут місця немає. Капризам ніхто не потурає. Батьки – головні. Сина чи дочку поважають, зважають на їх бажаннями і почуттями, ні в якому разі їм не наказують. Всі правила і заборони аргументовані. Межі створюються не для обмеження, а для створення звичної обстановки, щоб дитя не відчувало себе розгублено. Вони додають рішучості. Невелика кількість непорушних заборон сприймається як належне. Вважається, що від цього краще живеться всій сім’ї.

П’ята заповідь – ввічливість і почуття такту. Вчать цьому з раннього дитинства, не замислюючись про більш відповідний вік. До поточного процесу виявляють терплячість, вважаючи прищеплення хороших манер такою самою наукою, як математика. Адже тактовність і вміння контролювати свої емоції ставить дитину на один рівень з дорослими. З ним рахуються як з повноправною особистістю. Оточуючі ставляться до цього з розумінням і всіляко підтримують процес навчання чемності. Приходячи в гості, малюк не ховається за батьків, а вітається, проявляючи належну повагу до інших людей.

Останнє, але не менш важливе – розвиток і самостійність. З ранніх років малюків залучають до допомоги мамі по дому, дрібні рутинні обов’язки під керівництвом старших членів сім’ї сприймаються як гра.

Діти, які беруть участь у веденні домашнього господарства, вчаться поважати батьків. Вони розуміють, що ніхто не зобов’язаний їм прислужувати, оскільки вони – такі ж члени сім’ї, як інші. Якщо дитина щось розбиває або псує ненароком,її не сварять. Дитячі пустощі не заслуговують покарання, щоб чадо могло розділити серйозні проступки від незначних.

Ніхто не поспішає вчити дітей читати і писати з трьох років. Система дошкільної освіти у Франції передбачає навчання веденню бесіди, вмінню закінчувати розпочату справу. Дають насолодитися дитинством і вивченням світу, дозволяють сформувати своє уявлення про все. Адже після цього навчання протікає легше і швидше. Навчання терпінню вважається нормою: спочатку вчать почекати кілька секунд, потім хвилину. Так малюк вчиться пригнічувати спалахи емоцій і контролювати їх.